【摘 要】
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高等教育管理体制改革后，我国高等农业教育在办学规模、学科结构、人才培养等方面均发生了显著变化。本文利用2004--2008年我国高等农业教育相关数据，对农科人才培养机构、农科
【机 构】
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《农业院校农科人才培养使用状况及农业行业人才需求研究》课题组
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高等教育管理体制改革后，我国高等农业教育在办学规模、学科结构、人才培养等方面均发生了显著变化。本文利用2004--2008年我国高等农业教育相关数据，对农科人才培养机构、农科学科专业、农科各层次（博士、硕士、本科、专科）人才培养等方面进行了系统分析，总结阐述了我国高等农业教育的发展现状，为政府部门、高等农业教育机构宏观决策、制定农科人才培养战略提供了科学依据。
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