【摘 要】
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新课程要求“学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者与合作者”。而现在的课堂由于师资、硬件设施等原因,只有知识、技能、思维,缺乏一些具有生命活力的东西,使得许多
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新课程要求“学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者与合作者”。而现在的课堂由于师资、硬件设施等原因,只有知识、技能、思维,缺乏一些具有生命活力的东西,使得许多学生感到物理枯燥无味、害怕学物理。因此我们必须在物理素
The new curriculum requires that “students be the masters of learning and teachers be the organizers, leaders, and collaborators of learning.” However, due to teachers, hardware facilities and other reasons, only the knowledge, skills, thinking and the lack of vitality in the present classroom make many students feel physically dull and afraid to learn physics. So we have to be physical
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摘 要：合作学习是一种新型的教学方法，在中职英语教学中应用十分广泛，是中职英语教学的重要组成部分。文章分析了合作学习在中职英语教学中应用的意义，陈述了中职英语教学现状，提出了几点提升中职英语教学效率的途径。 关键词：中职英语；合作学习；教学应用 一、合作学习在中职英语教学中应用的意义 1.培养了学生之间的小组合作意识 在中职英语教学中进行合作学习，不仅加强了学生之间的交流和沟通，还培养了学
近日，南京上演新年慈善音乐会，现场向江苏省青少年发展基金会捐赠30万元人民币，专项用于关爱苏中北留守贫困儿童和阳光助残项目。在江苏团省委和江苏省青少年发展基金会的共同推
关于秦的地理环境对秦统一大业的影响，目前已有许多文章论及。如葛剑雄《论秦汉统一的地理基础》，在这篇文章中葛先生认为秦占有大量农耕区，为其统一提供了物质条件；徐卫民在其《
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《语文课程标准》指出：语文教学根本所在是让学生“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感”。有识之士也越来越明确地认识到语感教学的重要地位，甚至已
弧、弦、圆心角的之间的关系为有关弧相等，弦相等、圆心角相等提供了很好的思路，即这三组量中只要有一组量相等，就可以转化为相应的其他的量相等，这一性质在解题中应用很广泛，现举
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“蒙养之时,识字打先。”我国一直就把识字作为语言学习的起点。由于低年级学生在学习主动性与自觉性方面尚且欠缺,大量识字对他们来讲比较困难。如何利用各种教育手段让学生