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中小学班级管理中存在着不公平问题,这主要表现为:重视班级的社会化功能,忽视班级的个性化功能;重视正式群体,忽视非正式群体;重视处境优势的学生,忽视处境不利的学生.管理者只有树立公平的理念,才能使学生全面发展.
略论中小学班级管理的公平问题
【摘 要】
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中小学班级管理中存在着不公平问题,这主要表现为:重视班级的社会化功能,忽视班级的个性化功能;重视正式群体,忽视非正式群体;重视处境优势的学生,忽视处境不利的学生.管理者
【机 构】
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庆阳师专教育系
【出 处】
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思茅师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2002年1期
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