【摘 要】
:
把微课应用于翻转课程的教学模式既能促进学生的自主学习和交流,又能提高学生主动学习的兴趣,在教学过程中增强了师生之间、生生之间的互动性和对所学知识的理解及应用;同时
【机 构】
:
广西科技师范学院 数学与计算机科学学院,广西 来宾
论文部分内容阅读
把微课应用于翻转课程的教学模式既能促进学生的自主学习和交流,又能提高学生主动学习的兴趣,在教学过程中增强了师生之间、生生之间的互动性和对所学知识的理解及应用;同时对教与学在时间和空间上有了很大的延伸和扩展,有效地提高了学生的动手操作能力和创新能力.本文以高校《计算机应用基础》课程为例,通过构建微课学习框架,设计将微课应用于翻转课堂的教学流程并进行实践,分析产生的教学效果,探讨存在的问题,以此促进高校教学改革的发展,此教学模式可以推广到其它计算机类课程.
其他文献
针对高等院校计算机网络课程教学的现状和特点,提出基于BOPPPS模型的计算机网络课程教学改革方案,并以分组交换技术为例,阐述BOPPPS模型六个阶段的具体实施过程.实践证明,把B
目的:测量下颈椎椎间孔螺钉的钉道长度及角度参数,并与椎弓根螺钉和侧块螺钉进行比较。方法:选取2018年1月至2018年6月连续进行健康查体的受检者,共50名(男25名,女25名)的颈椎CT影
全球生态环境正在日益恶化。人们生活所排放的大量二氧化碳导致气候变暖,引发了一系列自然灾害。生态环境的破坏给人们的生活造成了深远的影响,人类不得不重视经济发展与气候
高等代数作为本科阶段代数领域一门最重要的基础课程,对于日后接触其它代数分支有极为重要的先导作用;如今,范畴作为一门语言以及工具在当代数学,特别是代数学的研究中表现的
我国休闲服装市场发端于上个世纪90年代,以美特斯邦威为代表的国内自主休闲服装品牌在过去十多年经历了一个快速成长的黄金时期,并取得了令人瞩目的成就。但和国外该领域内的
物理化学这门课是材料类专业重要的基础课,理论性极强,公式多,为了培养学生的创新能力、激发学生的学习兴趣、提高学生的学习效率,采取切实有效的课堂延伸办法是必要的.本文
建设社会主义新农村是当前我国现代化进程中的重大历史任务。作为新农村建设的重要力量,农业小企业发展面临难得的机遇,更遭遇严峻的挑战,其中,“融资难”问题长期以来一直制
一、主观能动性决定态度,态度决定行为,行为决定成败做事时能否最大限度地发挥一个人的主观能动性关系到事情的成功与否。充分发挥主观能动性能改变一个人做事情的态度———变被动为主动,充分发挥主观能动也能发掘个人的潜在能力,锻炼一个人的现有能力,更能激发一个人在学习工作中对一切事物的浓厚兴趣,改变一个人对学习工作中一切事物的细节的关注度,让成功的细节管理决定一切事情的成功。长期让学生走上讲台充分发挥主体作