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由于早读背诵积累落实不力,阅读教学的预习、作业安排过多,作文训练的无序进行及课外阅读的虚化,初中语文费时低效现象依然存在.针对这种情况,需强化早读的背诵积累,实施课堂的高效阅读,进行作文序列化训练,有效安排课外阅读,以打造语文教学的高效课堂.
谈谈语文高效课堂的打造
【摘 要】
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由于早读背诵积累落实不力,阅读教学的预习、作业安排过多,作文训练的无序进行及课外阅读的虚化,初中语文费时低效现象依然存在.针对这种情况,需强化早读的背诵积累,实施课堂
【机 构】
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河南省信阳市淮滨县教体局教研室
【出 处】
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新课程教学(电子版)
【发表日期】
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2015年01期
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