论文部分内容阅读
高中阶段,是学生人生成长道路上的一个重要转折期。在高中阶段,学生的身体发育趋于成熟,学生的性格逐渐成型,学生逐渐形成属于自己的人生观、价值观。因此,高中班主任要对学生做好德育工作,帮助学生形成正确的道德观。本文将就提升高中班主任德育工作实效性展开研究、论述。
高中班主任德育工作实效性问题研究
【摘 要】
：
高中阶段,是学生人生成长道路上的一个重要转折期。在高中阶段,学生的身体发育趋于成熟,学生的性格逐渐成型,学生逐渐形成属于自己的人生观、价值观。因此,高中班主任要对学
【机 构】
：
湛江市第七中学,广东湛江524000
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2021年11期
其他文献
著名的“龙场悟道”“知行合一”都是在贵州龙场发生的,儒家文化与贵州的一次邂逅,实现了阳明心学的完美一跃,贵州因此成为阳明文化的发源地。让阳明文化和贵州文化深度融入
在新课程改革和素质教育不断发展的教学背景下,我国教育教学事业正在进行着全面的改革与优化,写作教学的相关内容一直是教育改革的重点。尤其是农村小学语文的写作教学,该教
让孩子广泛阅读,大量阅读已是当前语文教学迫在眉睫的大事,培养孩子的阅读兴趣和良好的阅读习惯要从娃娃抓起,低年级孩子的可塑性强,是培养阅读好习惯的最好时机,语文老师应
“会不会阅读,决定着一个人智力的发展”。随着语文课程的改革,阅读成为了语文的重中之重,得阅读者得高分,阅读之风迅速席卷全国上下。想要提高人的整体素质,使之成为外表优
期刊
本论文认为西藏自治区高中语文教学和内地高中语文教学有一定差异性,主要是在小组教学里存在不同民族,民族文化对个人语文理解能力有所影响,需要教师按照语文理解能力、学习
语文素养,是学生的语文能力与语文知识积累、语文审美观、语文思维等诸多要素的整合。语文素养,包括语言表达能力、阅读能力、语文思维能力、语文审美意识、写作能力等各个方
在语文教学中,作文作为较为开放且内容相对自由的训练内容,能够充分发挥学生的想象力,使学生在创作过程中自由发挥。但目前学生在进行作文创作的过程中往往存在着诸多的问题,
阅读能力是语文综合素质的核心能力之一。包括对文章感知、理解、鉴赏等具体阅读活动,以及顺利完成阅读所必需的正常动机、兴趣、情感、意志和个性。比较阅读是一种较为简便
在核心素养理念的影响下,我国人才培养目标发生了巨大的变化,如何基于核心素养培养学生的职业关键能力已经成为当务之急。而中职学校作为人才输出的主要阵地,更应该加强学科
在小学语文教学中,阅读能力的培养是一个重要的学习环节。每位学生在提升自己、丰富自己的同时,应该注重从小学开始培养自己的基本阅读能力。学生依靠自身的基本阅读能力,从