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二、课改推进时期的教学研究高中课改启动之后的几年里，随着课改的不断推进，音乐教师对课标和教材有了进一步的理解，这使高中音乐教学在前一段教学探索基础上，产生了多种新的教学实践研究。概括来看，这些研究主要集中在两个方面：一是关于音乐鉴赏教学的研究，二是关于模块教学形式的研究。
音乐课的境界追求---课改以来高中音乐教学发展轨迹与趋势研究（二）
【摘 要】
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二、课改推进时期的教学研究高中课改启动之后的几年里，随着课改的不断推进，音乐教师对课标和教材有了进一步的理解，这使高中音乐教学在前一段教学探索基础上，产生了多种新的教学
【机 构】
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《中国音乐教育》杂志社
【出 处】
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中国音乐教育
【发表日期】
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2014年3期
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