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独立学院在人才培养目标上具有培养应用型技术人才的特点,但现行单一的大学通用英语教学模式已与其办学目标相冲突。本文以马斯洛的需求层次理论客观分析了在独立学院实施EOP型职场英语的必要性,重点以笔者在武汉设计工程学院以'职场英语'实训项目为依托进行教学改革为例,详细阐述了本次教学研究的创新点。
基于需求层次理论视角下的独立学院大学英语发展模式初探
【摘 要】
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独立学院在人才培养目标上具有培养应用型技术人才的特点,但现行单一的大学通用英语教学模式已与其办学目标相冲突。本文以马斯洛的需求层次理论客观分析了在独立学院实施EOP
【机 构】
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武汉设计工程学院
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2016年11期
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