【摘 要】
：
以往的灌输式教学方法存在明显缺陷,老师只是把自身的认知灌输给同学们,使得原本轻松愉悦的环境变得枯燥无味,本来富有想象与创造能力的学生变得因循守旧,无法实现迅速成长.
论文部分内容阅读
以往的灌输式教学方法存在明显缺陷,老师只是把自身的认知灌输给同学们,使得原本轻松愉悦的环境变得枯燥无味,本来富有想象与创造能力的学生变得因循守旧,无法实现迅速成长.新课改提出以学生作为主体,也就是以全体同学作为本质.基于新课改,在课堂活动中,老师应当使用开放式教学形式,支持同学们勇敢提问,从疑问到思考,从思考到解决,使得更多同学融入到课堂活动中,在实践过程中能够充分体现出他们的潜在能力.基于此,本文研究了怎样在高中课堂中使用开放式教学模式.
其他文献
《说文解字》中收录有很多器物字,这些器物字与甲骨文一脉相承,应来源于对殷商时期器物形制的描摹.选取商代生活中最常见的食器器物字,对照《说文解字》,从这些食器器物字及
对2019年高考全国Ⅰ卷理综化学实验题进行分析,阐述了化学学科核心素养在高考实验题中的体现,明确了高三化学实验复习的方向与策略,同时要求实验课堂教学中注重化学学科核心
“德”字古义具有多样性特征,而尤以“德行”的解释影响较大,在今天仍发挥着积极作用.以“德”的字义变化为切入点,通过梳理相关文献发现“德”的含义演变规律,沿着殷商、西
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。同桌如流水@陈建$湖南省浏阳市集里中学七年级108班@张咏梅@KEYTOY
Please download to view, this article does not support
初中科学教学有一个鲜明的特点就是活动与实验教学占有较大的比重,许多科学知识都是通过实验或活动引出与展现的,许多科学能力都是在活动或实验过程中培养与发展的.科学教学
科学教育的终极目标是培养学生的科学素养,引导学生逐步认识科学的本质.随着信息化社会的发展,自主课堂逐渐被越来越多的人接受.教师应在基于学科本质的初中科学自主课堂充分
以中职生英语阅读能力的培养为研究对象,从培养兴趣、营造教学氛围、加大文章阅读量等三方面展开论述,希望其对提升中职生英语阅读能力有所裨益。