【摘 要】
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【正】 一所学校的教育质量,除取决于领导班子的指导思想外,关键在学校的师资。现实提醒我们,教师队伍的老龄化或少龄化都将不利于学校教育质量的提高。为叙述方便,“优化学
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【正】 一所学校的教育质量,除取决于领导班子的指导思想外,关键在学校的师资。现实提醒我们,教师队伍的老龄化或少龄化都将不利于学校教育质量的提高。为叙述方便,“优化学校师资队伍年龄结构”在后述中简称为“优化结构”。一、优化结构的意义首先在于确保学校有一支雄厚的师资队伍,并始终保持一大批骨干教师,从而确保学校有稳定的、高水平的教育质量。根据教师工作的特点,一个正常发展的教师在35～55岁期间,教学能力、经验都将达到最高水平,而进入骨干年龄区。因此,一所学校相对的拥有较多的35岁～55岁的教师是可取的。其次,形
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【正】 我想补充三点看法:一、教育方针制约的全面性。教育方针是只针对教育界,只有教育工作者执行,还是针对整个社会,全民共同执行?我认为是后者。因为:教育是全民的事业;学
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近几年，对QT离散度(QTd)的研究越来越为临床医生所关注，它被认为是一项很有价值的预测心律失常发生及其危险程度的心电图指标，而探讨抗心律失常药物疗效与QTd间的关系则是把QTd
【正】 为了调查研究中小学法制教育现状,采取合理对策,县教育局、司法局和教育学会于今年5月11日组织一部分人力,对灵城六所中小学进行抽样调查。每校抽查一个班,共三个初中