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为更好地发挥学生的主体作用,体现以学生为本的原则,对模拟电子实验教学进行了改革.采用行为引导教学法,从教学环境设置、教学流程设计、教学组织实施和课后反馈4个方面进行了分析,为模拟电子实验教学的进一步开展,提高学生实验的积极性和主动性创造了条件.
行为引导教学法在模拟电子实验中的应用
【摘 要】
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为更好地发挥学生的主体作用,体现以学生为本的原则,对模拟电子实验教学进行了改革.采用行为引导教学法,从教学环境设置、教学流程设计、教学组织实施和课后反馈4个方面进行
【机 构】
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石家庄职业技术学院信息工程系
【出 处】
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石家庄职业技术学院学报
【发表日期】
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2010年4期
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