【摘 要】
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借鉴ISO9001质量管理体系系统的、规范化的、文件化的质量保证模式,着重构建教学质量监控信息反馈模型,注重对质量整改的跟踪和验证。通过对信息反馈模型的构建,完善高等学校内
【基金项目】
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本文系江苏省高等教育研究课题“基于IS09001:2000标准建立和完善高校内部教学质量监控长效机制研究与实践”的成果.(课题编号:苏教高[2005]27号-257)
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借鉴ISO9001质量管理体系系统的、规范化的、文件化的质量保证模式,着重构建教学质量监控信息反馈模型,注重对质量整改的跟踪和验证。通过对信息反馈模型的构建,完善高等学校内部教学质量监控体系,建立自我改进的长效机制,能促进教学质量不断提高。
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