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分层教学法是现阶段小学数学教学的重要方式，即教师根据学生的学习情况进行分层指导，设计不同层次的教育目标和教学内容，创设各种教学情境，激发学生的课堂兴趣，适应学生的学习需要，让每一个学生都可以获得进步，提高学生的学习质量，实现对学生核心素养的培养。基于此，本文针对核心素养背景下小学数学分层教学进行探讨分析，以供参考。