【摘 要】
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高师音乐教育,作为整个教育事业的一个重要组成部分,担负着为基础音乐教育培养输送人才的艰巨任务.有关这方面人才的素质结构近些年已有许多专家、学者撰文论述,归结起来,主
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高师音乐教育,作为整个教育事业的一个重要组成部分,担负着为基础音乐教育培养输送人才的艰巨任务.有关这方面人才的素质结构近些年已有许多专家、学者撰文论述,归结起来,主要应具备现代教育观念思想文化素质、知识结构与能力结构几大块.这几方面素质对于教师来讲,主要体现在课堂教学上,通过课堂教学,直接反映出教师的各方面素质能力水平.所以,高师音乐教育专业所培养的学生除了能够掌握所需的专业理论的技能技巧外,还应把所学的专业理论与专业技能技巧通过成功的教学来体现,这才是高师音乐教育专业的主要培养目标.
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