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误差分析是大学物理实验中的一个重要环节,在实验数据的处理中,估算间接测得量的误差时,经常引用加减运算、乘除运算的代数误差公式.但学生常因对误差传递公式的理解不透彻而无法正确的对实验结果进行误差分析.针对这一问题,本文在结合具体学情的基础上,对误差传递公式这一知识点的教学方法进行了探索研究.
误差传递公式的教学探索
【摘 要】
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误差分析是大学物理实验中的一个重要环节,在实验数据的处理中,估算间接测得量的误差时,经常引用加减运算、乘除运算的代数误差公式.但学生常因对误差传递公式的理解不透彻而无法正确的对实验结果进行误差分析.针对这一问题,本文在结合具体学情的基础上,对误差传递公式这一知识点的教学方法进行了探索研究.
【机 构】
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桂林电子科技大学材料科学与工程学院 广西·桂林 541004
【出 处】
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科教导刊-电子版（下旬）
【发表日期】
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2022年3期
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