论中医教育管理中执行力的塑造与提升

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近年来,中医院校的招生规模较以往相比有所扩大,但量增的同时出现了培养质量下滑的弊端.在临床教学医院中医临床课教学中,学生出勤率呈逐年下降趋势,学生主动学习的积极性不高;考试前要求辅导,考试时作弊现象屡禁不绝,对学习风气带来极坏影响,在其他学生心中引发“诚信危机”,这对考试制度的严肃性和公平性是个悍然挑战.此外,临床轮转脱岗现象频发,很多人漠视纪律要求,严重影响了医院正常工作秩序,造成临床工作延误和临床实践机会浪费.这类情况不仅影响了学生自身的学习质量和教师教学的积极性,还严重浪费医院临床和教学资源.
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