【摘 要】
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“表扬信已经有6封了,我又可以向李老师提一个小要求了!”桂林市凤集小学学生宁萍萍兴奋地对记者说。为了引导学生做更好的自己,李立担任班主任后坚持给学生写表扬信,只要集
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“表扬信已经有6封了,我又可以向李老师提一个小要求了!”桂林市凤集小学学生宁萍萍兴奋地对记者说。为了引导学生做更好的自己,李立担任班主任后坚持给学生写表扬信,只要集齐6封就可以向她提一个小要求,或是得到一份小礼品。从教虽然才六年,但李立已经摸索出一套有效的育人方法。“养鱼贵在养水,养花贵在养土,而教育贵在温暖人心。”踏上教育岗位伊始,李立便定下一个目标:做一个有温度的老师,让每一个学生都感受到温暖。
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