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<正>《数学课程标准》指出:"义务教育阶段的数学课堂,其基本出发点是促进学生全面持续、和谐地发展。"为此,数学教学既要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的规律,注重从学生已有的知识和生活经验出发,让学生亲身
问渠那得清如许,为有源头活水来——浅谈小学数学教学中的“体悟”学习
【摘 要】
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<正>《数学课程标准》指出:"义务教育阶段的数学课堂,其基本出发点是促进学生全面持续、和谐地发展。"为此,数学教学既要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的规律,注
【机 构】
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宝应县曹甸镇中心小学,
【出 处】
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新课程(小学)
【发表日期】
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2010年07期
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