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<正>随着新世纪第一个10年秋天的到来,新的学期开始了。面对刚刚进校的研究生新同学,我想谈谈角色转型的问题。我在研究生教学中发现:有相当一部分同学考上研究生之后,其学习的理念和方法仍然停留在本科阶段,即没有完成从"本科生"到"研究生"的角色转型。其主要表现是:学习缺乏自主性和计划性,显得很被动,也很盲目,稀里糊涂,还没有找到感觉,三年时间就过去了。到头