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当前，传统的教学方法和教学观念已不能适应新时代的发展需要，其教学弊端逐渐凸显。这要求教师积极探索和研究，寻找更多科学合理的教学方法，改变传统的教学观念。新的课程改革要求教师注意学生的情绪，提高学生的人文素质。 但是，由于个人因素的影响，大多数学校仍然存在在进行实践教学时只注重知识而忽视情感教育的问题。在此基础上，本文对中学政治课中的情感教学进行了深入的分析和研究，提出了一些看法和建议，希望为有需要的人提供参考。