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引言HPM(History and Pedagogy of Mathematics)意指数学史与数学教育之间的联系,它作为一个学术领域出现,始于1972年.HPM研究的目标是通过数学历史的运用,提高数学教育的水平.HPM关注的内容包括:数学与其他学科的关系、多元文化的数学、数学史与学生的认知发展、发生教学法、数学史与学生的困难、数学原始文本在教学中的应用等.