合约权利的安排与再安排——基于规范与实证两种视角的分析

来源 :经济学家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ycx20080907
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
不完全合约所产生的剩余控制权和剩余索取权的安排问题应该从签约前和签约后两个方面入手.签约前剩余权利的安排具有规范的性质,它往往会以效率为导向,主要影响因素有当事人的退出成本、个人主观判断、风险偏好以及监督难易程度等;签约之后的履约过程中,剩余权利的再安排更具有实证性质,主要取决于合约当事人的谈判力.
其他文献
利用不同温度(15、20、25、30、35、30/20℃)、不同激素及浸种处理对苦冬瓜种子进行发芽试验,测定其发芽势、发芽率。结果表明:适宜苦冬瓜萌发的温度范围为30—35℃,30℃为最佳发芽
文章筒略概述了社会生物学关于人类行为的假定,探讨了该假定在经济学中的两类应用及其各自存在的不足,指出生态经济学可望成为社会生物学假定在经济学中最有前途的应用领域.
为更好选择望谟红球优良单株,对2009—2011年望谟红球油茶复选34株优树经济性状与形态构成的12个指标的联系因子进行矩阵关联分析。优树调查指标经关联因子分析、KMO和Bartlet
<正>1充分认识语文课外阅读的价值1)课外阅读是中学生获取信息、拥有知识的重要手段。大量的事实告诉我们,阅读的过程就是开发信息知识的过程。阅读的材料越多越有用,获得的
目的:建立王不留行种子质量检验方法,为其检验规程的制定提供参考依据.方法:参考GB/T 3543-1995农作物种子检验规程的内容,筛选适合王不留行种子质量检验的方法.结果和结论:初步
农村中小学出现了一个特殊群体——农村“留守学生”,而农村“留守学生”的教育问题就成了摆在我们每个农村教育工作者面前的一个重要课题。诚然,现实中职高毕业生的总体质量不
如何实现课堂教学改革,大胆探索教法与学法,实现由有效课堂到高效课堂和卓越课堂的转变,以学生为主体、以教师为主导、以学生“学”为中心的课堂教学模式,使学生愉快学习、乐
小学数学新课程标准中指出,课堂教学提倡学生自主学习,学生的活动应当是一个生动活泼的主动而富有个性的过程。因此,数学教学就应当是最大限度地启发学生积极地进行数学实践活动
所谓音乐教学回归原本,即以音乐为主线,将语言、动作、舞蹈、表演、美术等诸多元素进行综合运用,重视学生学习音乐的主体性、积极性、个性和创造性,全面培养学生的创造力、自
贵农玉188是贵州大学农学院以自选系PH-16为母本,自选系S 76为父本杂交组配而成的玉米杂交种。在贵州省2年区域试验中该品种比对照平均增产6.24%。贵农玉188幼苗早发性强,植