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一堂成功、有效的课既离不开预设,也不能没有生成。完全按照预设进行教学,会导致无视或忽视学生学习的自主性,尽管这样的课多么环环相扣,突出的仍是教师个人的精彩表演;如果一味追求生成,也许学习氛围热热闹闹,但因为缺乏目标,课堂会出现无的放矢的现象。因此,无论是预设还是生成,教师的引导作用都至关重要。
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【摘 要】
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一堂成功、有效的课既离不开预设,也不能没有生成。完全按照预设进行教学,会导致无视或忽视学生学习的自主性,尽管这样的课多么环环相扣,突出的仍是教师个人的精彩表演;如果
【机 构】
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长阳土家族自治县大堰乡文曲星希望小学
【出 处】
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湖北教育(教育教学)
【发表日期】
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2013年1期
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