【摘 要】
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微课,以其微小的体裁、明确的内容、趣味的形式而自成一格,不仅有利于开展学生自主碎片化学习,更有助于教师组织统一的教学或者部分学生的针对性辅导.运用微课创设情境激发学
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微课,以其微小的体裁、明确的内容、趣味的形式而自成一格,不仅有利于开展学生自主碎片化学习,更有助于教师组织统一的教学或者部分学生的针对性辅导.运用微课创设情境激发学生思维,能够突出语文教学的重点,帮助学生理解课堂中的重难点,使学生明确学习目标,丰富了学习内容,能充分发挥学生的主体性、教师的主导性,提高学生的学习效率和教师的教学水平.随着新课改的深入和信息技术的高度发展,从微小说、微电影、微视频到微课等应运而生.微课的有效运用,为课堂教学添趣加效开辟了新路径.作为一名语文教师,在课堂教学中,如何将微课恰到好处地巧妙运用到教学中,已成为我们教学实践中不断探索的问题.下面结合自己的教学实践就微课程在小学语文课堂教学中的运用谈几点浅见.
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