【摘 要】
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在小学语文课堂中,提问是授课的关键环节,教师可以在精心的预设中生成最为自然的课堂,让教学进程得到极大程度的推进,对学生的真实需求和能力范围做到精准掌握,通过多层次的
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在小学语文课堂中,提问是授课的关键环节,教师可以在精心的预设中生成最为自然的课堂,让教学进程得到极大程度的推进,对学生的真实需求和能力范围做到精准掌握,通过多层次的问题使学生稳坐课堂的主体位置,使师生之间的情感得到有效增强,可切实有效地将授课水平提升到一个新的高度.为此,本文提出几点极具参考价值的建议,使课堂提问的成效获得实质性的提高,力求构建出新时期下的高效语文课堂.
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