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随着社会发展的进步,人际交往也日益频繁,对口语交际能力的要求也越来越高。从教学的角度讲,口头表达能力的好坏,直接关系到书面表达能力的强弱。能够打破以往相对单一＂读＂与＂写＂的教学方式,做到读、写与口语交际共同进步,是提高学生语文能力的关键。
“说”的作文也精彩——浅论初中语文口头作文之教学
【摘 要】
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随着社会发展的进步,人际交往也日益频繁,对口语交际能力的要求也越来越高。从教学的角度讲,口头表达能力的好坏,直接关系到书面表达能力的强弱。能够打破以往相对单一＂读＂与＂写
【机 构】
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浙江诸暨市牌头镇中
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2012年11期
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