论文部分内容阅读
【摘 要】高考中，经常看到许多考生由于审读作文题目太主观，缺少深入理解作文题意的习惯与方法，导致高考语文失败。笔者以为考生可以通过切分考题，由表及里解说词语内涵，通过比较相近、相似词语概念的内涵，整体分析作文考题，全面理解、正确把握作文命题内核。
【关键词】命题作文 作文题目 审读方法
每年高考作文题浮出水面的那一刻，总会引起众人瞩目。可是，社会上很少人议论数学题，大家知道，那需要专业知识。作为母语的考试，作文题分值多，“题面”人人都懂，议论自然就多。比如2011江苏高考作文题“拒绝平庸”有人认为好写，但太过平凡俗气；有人认为不好写，因为看似简单，但主题宏大；还有人认为这是一道最平庸的作文题。
高考作文是“戴着镣铐跳舞”的，这“镣铐”便是命题的指向，谁都不能违背，否则就难以比较鉴别了，这是人材选拔的必然，谁也无法改变。所以，考生一定要在审题、立意上慎之又慎，确保“切题”，拒绝“跑题”。
何永康教授在2011年6月25日《扬子晚报》B4中——“‘拒绝平庸’，2011江苏高考优秀作文选登”的推荐词。推荐词中通篇在强调：高考作文写作，必须审清题意，切合题意，绝对不能违背命题指向。在实践操作的层面上，学生写作时和老师阅卷时，他们时常心中充满疑问，写的是“时尚”吗？写的是“绿色”吗？写的是“平庸”吗？应该说，正确深入审读作文题目，是高考作文写作成功的前提和基础，是高考作文写作最重要的一步。
本文拟通过例解高考作文题、高考作文模拟题，探究“怎样审题才算切题”。怎样审读题目才能准确把握作文题目内涵。
审读命题作文重在审读作文题目，首先，对题目进行“切词”，即把作文题目“化整为零”，切分成词语，然后按由表及里的思路逐一分析词语的概念的内涵外延，初步把握命题的内涵。
比如2010年江苏高考作文题“绿色生活”，审读题目时首先要把题目切分成“绿色”和“生活”两个词语。“绿色”这个词语内涵很复杂，本义主要指颜色的一种，生机勃勃，富有活力，光亮鲜泽；“绿色”它的引申比喻义主要指自然的、环保的、节俭的、健康的；诗意的、温馨的、生机洋溢、原生态的……。对词语概念的分析要做到由表及里，深入理解，弄清词语内涵的“所指”（本义）“能指”（比喻引申义），词语内涵“所指”“能指”意义之间存在的关联性。在理解“绿色”内涵，“节能、减排、低碳……”的基础上，在词语的外延上，写作时考生可能想到生活中“绿色”一二事，如：少开一盏灯，少用一个塑料袋，少浪费一滴水……。当然，想象“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊”的环境未尝不可。也可能上升到精神层面，健康积极的人生态度和生活追求才是绿色生活的最高境界。再如，2011年江苏高考作文题“拒绝平庸”，许多考生对“平庸”理解的内涵理解失当，导致选材出现诸如司马迁拒绝平庸写出《史记》的令人啼笑皆非的情形。“平庸”词语的内涵直观的理解指的是没有人生追求，其生活状态浑浑噩噩，庸庸碌碌，虚度时光，随波逐流，等等。引申理解“平庸”者的特征缺少时间意识、生命意识，在追求心态、成功感受方面，无强烈需求。
其次，在审读题目词语内涵时，可以通过相似、相近词语概念的比较，来深入理解命题的内涵，提高审题的精度、立意的高度。
比如，2009江苏高考作文题“品味时尚”。第一，“品味”而不是“品位”，“品味”作动词讲的意思是仔细体会、玩味，而“品位”的通用意义为人或事物的品质、水平。考生完全可以写“有品位”的时尚，但如果没有写出“品味”则有些偏题；第二，是“时尚”而不是“时髦”、“时尚”的含义是当时的或者时兴的风尚，“时髦”的意思是形容人的装饰衣着或其他事物新颖入时。比较“时尚”与“时髦”不难发现，前者比后者的外延要广阔得多，举凡物质、精神等方面，都可以纳入“时尚”的品味视野。再如，2011江苏高考作文题“拒绝平庸”，“平庸”正如推荐词中所讲“平庸≤平凡”，“平庸”不等同于“平凡”，平凡在生活中是一种普遍的客观存在，是一种普遍的生活境遇，同时也体现着一种平常人生的价值观和生活状态；当然“平庸”也不等同于“庸俗”，“平庸”更不等同于“恶俗”。“拒绝平庸”可以理解等同“追求卓越”吗？很明显，不可以等同。实际上“拒绝平庸”是一种人生态度，一种人生追求；“追求卓越”是一种方向与目标，理想与信念。但是，“拒绝平庸”又不是一种态度和追求能够决定的。我们大多数人都是“平凡”的，无论如何努力，都不可能达到创造意义上的卓越。但是，我们可以在追求不堕于“平庸”的努力中，升华自己。但是从智识的角度，平庸的反面是聪明、智慧、探索、创造，“拒绝平庸”在一定意义上的就是追求高洁、高尚、神圣和卓尔不群。
通过相似、相近概念的比较分析，我们可以更好理解作文命题者的意图，就能为作文立意确立正确的方向，提供深远的立意空间。
再次，在弄清词语内涵的基础上，要有“合”的思想，即要把作文题目作为一个整体来解读，要学会用整体的视角来观照题目，可以通过分析题目的语法类型，来深入理解命题的重点，提高立意针对性。
比如2010年江苏高考作文题“绿色生活”，从命题的类型来看，“绿色生活”是一个偏正短语，“生活”是中心词，而“绿色”则起限制作用，也是行文的重心所在。那么，作文审题的关键就在于要理解清楚什么是“绿色”以及什么是“绿色生活”。题目为偏正式，可理解为“绿色的生活”或“绿色地生活”，中心语为“生活”，可理解为名词“生活”，也可看作动词“生活”。但不可偏离中心语“生活”，光谈“绿色”，而忽视“生活”。如有的考生谈“绿色奥运”“绿色世博”，大而广之，人云亦云，无甚新意，亦偏离“生活”核心。再如2009年江苏高考作文题“品味时尚”是一个动宾短语，“品味”常用主要意思有尝试滋味，品尝；仔细体会，玩味。“时尚”主要意思是当时的风尚，一时的习尚。“品味时尚”即要突出“品味”，“品味”对象是“时尚”。写作中要兼顾照应两方面，才算切题。此题与2007年的“怀想天空”同为动宾式短语结构，“怀想天空”在写作时不仅要写出哪一种“天空”，还要侧重于“怀想”；“品味时尚”则要求考生不仅仅写到时尚，还必须兼顾“品味”。考生在审读作文题时要注意“咬文嚼字”，要有整体意识，以免偏离题意。
作者单位：江苏沭阳县国际学校。
【关键词】命题作文 作文题目 审读方法
每年高考作文题浮出水面的那一刻，总会引起众人瞩目。可是，社会上很少人议论数学题，大家知道，那需要专业知识。作为母语的考试，作文题分值多，“题面”人人都懂，议论自然就多。比如2011江苏高考作文题“拒绝平庸”有人认为好写，但太过平凡俗气；有人认为不好写，因为看似简单，但主题宏大；还有人认为这是一道最平庸的作文题。
高考作文是“戴着镣铐跳舞”的，这“镣铐”便是命题的指向，谁都不能违背，否则就难以比较鉴别了，这是人材选拔的必然，谁也无法改变。所以，考生一定要在审题、立意上慎之又慎，确保“切题”，拒绝“跑题”。
何永康教授在2011年6月25日《扬子晚报》B4中——“‘拒绝平庸’，2011江苏高考优秀作文选登”的推荐词。推荐词中通篇在强调：高考作文写作，必须审清题意，切合题意，绝对不能违背命题指向。在实践操作的层面上，学生写作时和老师阅卷时，他们时常心中充满疑问，写的是“时尚”吗？写的是“绿色”吗？写的是“平庸”吗？应该说，正确深入审读作文题目，是高考作文写作成功的前提和基础，是高考作文写作最重要的一步。
本文拟通过例解高考作文题、高考作文模拟题，探究“怎样审题才算切题”。怎样审读题目才能准确把握作文题目内涵。
审读命题作文重在审读作文题目，首先，对题目进行“切词”，即把作文题目“化整为零”，切分成词语，然后按由表及里的思路逐一分析词语的概念的内涵外延，初步把握命题的内涵。
比如2010年江苏高考作文题“绿色生活”，审读题目时首先要把题目切分成“绿色”和“生活”两个词语。“绿色”这个词语内涵很复杂，本义主要指颜色的一种，生机勃勃，富有活力，光亮鲜泽；“绿色”它的引申比喻义主要指自然的、环保的、节俭的、健康的；诗意的、温馨的、生机洋溢、原生态的……。对词语概念的分析要做到由表及里，深入理解，弄清词语内涵的“所指”（本义）“能指”（比喻引申义），词语内涵“所指”“能指”意义之间存在的关联性。在理解“绿色”内涵，“节能、减排、低碳……”的基础上，在词语的外延上，写作时考生可能想到生活中“绿色”一二事，如：少开一盏灯，少用一个塑料袋，少浪费一滴水……。当然，想象“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊”的环境未尝不可。也可能上升到精神层面，健康积极的人生态度和生活追求才是绿色生活的最高境界。再如，2011年江苏高考作文题“拒绝平庸”，许多考生对“平庸”理解的内涵理解失当，导致选材出现诸如司马迁拒绝平庸写出《史记》的令人啼笑皆非的情形。“平庸”词语的内涵直观的理解指的是没有人生追求，其生活状态浑浑噩噩，庸庸碌碌，虚度时光，随波逐流，等等。引申理解“平庸”者的特征缺少时间意识、生命意识，在追求心态、成功感受方面，无强烈需求。
其次，在审读题目词语内涵时，可以通过相似、相近词语概念的比较，来深入理解命题的内涵，提高审题的精度、立意的高度。
比如，2009江苏高考作文题“品味时尚”。第一，“品味”而不是“品位”，“品味”作动词讲的意思是仔细体会、玩味，而“品位”的通用意义为人或事物的品质、水平。考生完全可以写“有品位”的时尚，但如果没有写出“品味”则有些偏题；第二，是“时尚”而不是“时髦”、“时尚”的含义是当时的或者时兴的风尚，“时髦”的意思是形容人的装饰衣着或其他事物新颖入时。比较“时尚”与“时髦”不难发现，前者比后者的外延要广阔得多，举凡物质、精神等方面，都可以纳入“时尚”的品味视野。再如，2011江苏高考作文题“拒绝平庸”，“平庸”正如推荐词中所讲“平庸≤平凡”，“平庸”不等同于“平凡”，平凡在生活中是一种普遍的客观存在，是一种普遍的生活境遇，同时也体现着一种平常人生的价值观和生活状态；当然“平庸”也不等同于“庸俗”，“平庸”更不等同于“恶俗”。“拒绝平庸”可以理解等同“追求卓越”吗？很明显，不可以等同。实际上“拒绝平庸”是一种人生态度，一种人生追求；“追求卓越”是一种方向与目标，理想与信念。但是，“拒绝平庸”又不是一种态度和追求能够决定的。我们大多数人都是“平凡”的，无论如何努力，都不可能达到创造意义上的卓越。但是，我们可以在追求不堕于“平庸”的努力中，升华自己。但是从智识的角度，平庸的反面是聪明、智慧、探索、创造，“拒绝平庸”在一定意义上的就是追求高洁、高尚、神圣和卓尔不群。
通过相似、相近概念的比较分析，我们可以更好理解作文命题者的意图，就能为作文立意确立正确的方向，提供深远的立意空间。
再次，在弄清词语内涵的基础上，要有“合”的思想，即要把作文题目作为一个整体来解读，要学会用整体的视角来观照题目，可以通过分析题目的语法类型，来深入理解命题的重点，提高立意针对性。
比如2010年江苏高考作文题“绿色生活”，从命题的类型来看，“绿色生活”是一个偏正短语，“生活”是中心词，而“绿色”则起限制作用，也是行文的重心所在。那么，作文审题的关键就在于要理解清楚什么是“绿色”以及什么是“绿色生活”。题目为偏正式，可理解为“绿色的生活”或“绿色地生活”，中心语为“生活”，可理解为名词“生活”，也可看作动词“生活”。但不可偏离中心语“生活”，光谈“绿色”，而忽视“生活”。如有的考生谈“绿色奥运”“绿色世博”，大而广之，人云亦云，无甚新意，亦偏离“生活”核心。再如2009年江苏高考作文题“品味时尚”是一个动宾短语，“品味”常用主要意思有尝试滋味，品尝；仔细体会，玩味。“时尚”主要意思是当时的风尚，一时的习尚。“品味时尚”即要突出“品味”，“品味”对象是“时尚”。写作中要兼顾照应两方面，才算切题。此题与2007年的“怀想天空”同为动宾式短语结构，“怀想天空”在写作时不仅要写出哪一种“天空”，还要侧重于“怀想”；“品味时尚”则要求考生不仅仅写到时尚，还必须兼顾“品味”。考生在审读作文题时要注意“咬文嚼字”，要有整体意识，以免偏离题意。
作者单位：江苏沭阳县国际学校。