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创设数学学习情境引导学生乐学
创设数学学习情境引导学生乐学
来源 :湖南教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:illjyf
【摘 要】
:
1.创设错误情境,使学生在纠错中产生学习欲望。教学中,教师可以有意识地设计一些问题,让学生产生疑惑,让他们在探索过程中激发认知冲突,继而萌发排除“冲突”的强烈欲望。这样教学不
【作 者】
:
卢鸿鸣
【机 构】
:
长沙市周南中学
【出 处】
:
湖南教育
【发表日期】
:
1999年8期
【关键词】
:
学习情境
引导学生
数学公式
内角和
数学美
探索情境
数学教学
思维的批判性
激发学习兴趣
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1.创设错误情境,使学生在纠错中产生学习欲望。教学中,教师可以有意识地设计一些问题,让学生产生疑惑,让他们在探索过程中激发认知冲突,继而萌发排除“冲突”的强烈欲望。这样教学不仅能激发学生积极思考,更有益于培养学生思维的批判性,还可以预防学生再犯同样的...
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