【摘 要】
:
[摘 要:情境教学法是教学过程中常用的教学方法,即老师在教学过程中,以教学目标为导向,以教学内容为基础,创设特定的教学环境。情境教学法可以说是课程改革的一个成功实践,通过创设合适的情境来引导学生学习,能够让学生们学习更加积极主动,也会有效提高学习效率。初中阶段的英语学习,主要是提高学生英语的听、说、读、写能力。作为一名初中英语教师,我经常在课堂中使用情境教学法并收到了不错的效果,但也会存在一些问题
其他文献
摘 要:读写结合是促进教学成效提升和学生自主学习能力提升的重要方式。为了更好地强化学生的阅读和写作能力的双重提升,做好读写结合教学,需要切实注重摘录策略的运用,才能更好地实现教学成效的最优化。因而本文主要就如何在小学语文读写结合教学中运用摘录策略进行了分析。 关键词:小学语文;读写结合教学;摘录策略;运用 小学语文教学中,读写教学的结合,需要教师引导学生学会掌握一定的方式方法,这样才能更好地促
创新驱动发展是走中国特色的创新道路。中国企业唯有通过创新驱动发展整合组织内外部各种资源来提高创新能力,才能进而提升在全球价值链的地位。这是我国实施创新驱动发展战
[摘 要:数学知识作为经济学中的一项必要内容是展开各种交易活动的基础保障。另外,随着社会经济的快速发展,各种各样的支付手段开始不断涌现,例如:微信、支付宝等支付方式的出现不仅明显打破了传统的经济市场格局,而且还改变了人们的生活习惯。然而,经济的发展却始终在遵循着相应的规律,市场交易活动往往会需要应用不同的数学知识。因此,作为一名高中生,一定要学好数学。基于此,文中重点分析了数学在经济生活中的应用策
<正>善待供应商就是善待自己,尤其在市场竞争激烈的当下。企业之间的竞争就是企业产品或服务之间的竞争,在盛行轻资产专业分包的今天,就是供应链与供应链之间的竞争,即供应商
音乐是人与人之间情感沟通的重要桥梁,在音乐中根据个人情感因素产生共鸣。在对高职生的音乐教学中,教师不仅要传授学生相关音乐知识,还要对学生的乐感及欣赏音乐的能力进行
本论立足于中等职业院校自身的特点,通过融合创新数字化英语教学将传统课堂教学模式与相融合,从而提升学生英语就业能力、学习能力、适应能力和创造能力;通过混合教育和泛在
可以帮助贫困生读上大学、能够确保大学生顶岗实习、有效促进毕业生顺利就业、充分实现“双定生”输送到位的“双定生”人才培养模式(简称“双定生”模式),是昆明冶金高等专科学
【正】京农发[2013]74号各区县农委、农业局,种植(农)业服务中心:《北京市农药经营者名录管理暂行办法》已经2013年北京市农业局第4次办公会议审议通过,现印发给你们,请遵照
[摘 要:自然拼读法符合小学生的语言客观发展规律。在实际教学过程中,应用自然拼读法有助于学生掌握基础语音、帮助学生掌握组合拼读、帮助学生提高阅读能力以及帮助学生掌握单词拼写,降低了学习难度,从而使学生快速、轻松地记忆单词。 关键词:小学英语教学;自然拼读法;应用] 1自然拼读法在小学英语教学中的作用 自然拼读法对于目前小学英语教学发展有重要作用,具体体现在激发学生学习热情、提高学生学习能力、
采用Lennard—Jones和Morse势函数对Cu离子溅射不锈铜进行了溅射过程与饱和溅射剂量的分子动力学模拟。模拟结果表明:在溅射过程中,cu将铁从其位置替换,或者在其间隙位置存在;表