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本文通过探索高职高专英语“分级教学”、“因材施教”、“视听说教学”、“多种评估方法”的教学改革精神和“以学生为中心”的自主型、任务型的主题教学模式,结合笔者自己的大学英语教学经历,剖析了此次教学改革的特点和成果,并总结出教学中,教师必须要授之以“渔”,“师”志不渝。
授之以“渔”,“师”志不渝——大学英语教学改革体会
【摘 要】
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本文通过探索高职高专英语“分级教学”、“因材施教”、“视听说教学”、“多种评估方法”的教学改革精神和“以学生为中心”的自主型、任务型的主题教学模式,结合笔者自己
【机 构】
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河南检察职业学院基础部
【出 处】
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英语广场：学术研究
【发表日期】
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2014年9期
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