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目的：了解与大学生心理冲突相关的心理因素的特点。方法：使用自编的《大学生心理状况问卷》进行无记名式问卷调查，其中包括14个心理冲突相关的心理因素和SCL-90的评定，然后对结果进行分析。结果：经济压力大、学习压力大、高预期、找工作很担忧、单相思和专业学习乏趣等成为大学生最突出的心理冲突相关因素。男生、农村生和大3学生所面对的相关因素显著多于其他群体，且中度以上心理问题的发生率也显著多于其他群体。结论：应根据心理冲突相关的心理因素的不同特点，有针对性地为大学生传授心理调适的方法，及时的、正确的处理好各种心理