夏丏尊语文教育形式美学研究中的基本概念

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夏丏尊语文教育形式美学的形成与发展,深化与成熟,既受惠于中西形式美学思想的滋养,也得力于民国时期语文教育问题的激荡,教育同道者的彼此启悟与颉颃,还有他本人对语文教育理想境界的不懈憧憬与追求。可是,伴随而来的漠视与冷落,误解与质疑也从未间断过。个中原因很多,但最根本的还是体现在对相关概念,如形式与形式主义,形式与语文教育形式,形式论与形式美学等的浅读、误读上。因此,认真辨析这些概念的内涵,弄清它们之间的关系,对准确、深入地理解夏丏尊语文教育形式美学的意义和价值,重塑其在现代语文教育史上的经典地位,便显得十分迫切。
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