切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
略论近代政府对家庭教育的改造
略论近代政府对家庭教育的改造
来源 :科教导刊(中旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:PILIYADAN
【摘 要】
:
从清末新政开始,政府就积极介入了家庭教育。清末的《奏定蒙养院章程及家庭教育法》、民国初年朱庆澜先生任广东省省长期间亲自撰写《家庭教育》都涉及到对家庭教育的改造。
【作 者】
:
吕雯慧
【机 构】
:
南京特殊教育职业技术学院
【出 处】
:
科教导刊(中旬刊)
【发表日期】
:
2013年35期
【关键词】
:
近代
政府
家庭教育
modern times
government
family education
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从清末新政开始,政府就积极介入了家庭教育。清末的《奏定蒙养院章程及家庭教育法》、民国初年朱庆澜先生任广东省省长期间亲自撰写《家庭教育》都涉及到对家庭教育的改造。南京国民政府先后颁布了《推行家庭教育办法》、《家庭教育讲习班暂行办法》、《家庭教育实验区设施办法》等文件积极推行家庭教育。
其他文献
做好新形势下农机安全宣传教育工作的思考
近年来,浦北县农机局以“加强安全法治,保障安全生产,服务农民机手”为主题,围绕“平安农机”创建、农机安全隐患排查治理活动的开展,扎实开展农机安全宣传教育工作,取得了较大成绩
期刊
安全宣传教育工作
农机局
安全生产
农民机手
隐患排查
农机安全
浦北县
浅析民间读经教育模式
"民间读经教育"是伴随着上世纪90年代"国学热"浪潮而兴起的新型教育,因其特殊的教育模式和教育内容引发了社会上的广泛争论和探讨。本文以当代教育弊病为切入点,对读经教育与体制
期刊
民间读经教育
体制教育
多元化教育模式
the education of reading classic
institutional education
d
将思政元素融入《茶与健康》课程教学的探索
利用好课程这一主渠道,将思政元素融入课程教学中,对学生进行全方位多角度的思想政治教育,培养健全的人格,是贯彻高校育人与育才政策的重要手段。从茶的历史文化、茶叶营养与
期刊
思政元素
茶与健康
教学设计
为作文披上靓丽外衣
“删繁就简三秋树,标新立异二月花。”不断追求文体创新,努力实现形式与内容的完美结合,从来都是文学不断发展的动力。纵览今日之考试作文,创新文体,异军突起;创新佳作,异彩纷呈。笔
期刊
考试作文
文体创新
形式与内容
删繁就简
标新立异
新文体
创造性
高分
浅析“人民是国家的主人”教学设计
本教学设计围绕"人民是国家的主人"这一教学内容,以情境教学为主线,以问题探究为突破,以师生、生生互动为形式,通过六个活动使学生乐于自主学习、合作学习、探究学习。教学活动
期刊
情境导入
设计意图
自主学习
课堂活动
situational import
design intent
self-learning
classroom
来宾:狠抓农机安全生产争创全国“平安农机”示范市
2014年,我市遵循“以民为本,助民增收,保民平安”的理念,紧紧围绕“关爱生命、安全发展”的主题,着力抓好农机安全生产“三项行动”,以创建“平安农机”示范活动为载体,全面夯实农机
期刊
农机安全生产
示范县
平安
安全生产工作
安全发展
创建工作
象州县
武宣县
参芪扶正注射液与654-2联合应用治疗糖尿病下肢血管病变疗效观察
糖尿病下肢血管病变是糖尿病最常见的并发症之一,笔者应用参芪扶正注射液治疗此病,取得较好疗效,报道如下.1 资料和方法1.1 一般资料 68例患者均为本院2002年5月至2003年5月
期刊
参芪扶正注射液
中药制剂
654-2
联合用药
糖尿病
下肢血管疾病
甘蔗机械种植不同下种模式的试验分析
在自然条件和管理方式基本相同的情况下,采取120cm种植行距,完成4种蔗种下种模式的种植,定期测量4种蔗种模式下的甘蔗出苗率、甘蔗直径、生长高度、生长密度、甘蔗亩产量和成本核算,比较4种蔗种模式下对甘蔗生长及产量的影响。从对比试验结果表明:第一和第三种蔗种下种模式和第四种下种模式(传统种法)在各方面对比的数据相差太大,就目前来说推广条件还不成熟,第二种蔗种下种模式总体数据相对好一些,还有待进一步试
期刊
甘蔗
机械种植
生长性状
作物产量
让差异在朗读教学中绽放魅力
摘 要 在小学朗读教学中,教师应努力做到“尊重差异、关注差异、发展差异”善于设计适合不同层次学生提高朗读能力的策略,促使不同层次的学生朗读能力都能得到共同提高,让差异在朗读教学中绽放魅力。这就需要教师尊重差异,以爱促读;关注差异,悉心导读;发展差异,情景引读。 关键词 小学 语文教学 朗读 差异 中图分类号:G424
期刊
小学
语文教学
朗读
差异
primary school
Chinese teaching
reading
defference
浅析初中英语趣味教学
“语言是一门学问,不是随便可以学好的”,学本族语言如此,学习英语更是如此。但是如果教学得法,便可事半功倍。要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法。下面,就在中学英语
期刊
英语趣味教学
初中
中学英语教学
学习英语
事半功倍
兴趣教育
语言
与本文相关的学术论文