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哈贝马斯建立的交往行动理论是指行为主体之间遵循公众共同认可的社会规范,把语言和其他符号当作媒介,通过非强制性的真诚对话,从而达成共识和谐的行为,具有独特的教育价值和意义。在教师和学生之间的互动中,通过选择恰当的语言进行对话,并遵循共同的规则,以达到相互理解的目的。交往是诠释师生关系的基本前提。