青岛市创新型企业及产业技术创新战略联盟服务网建设模式分析

来源 :科技成果管理与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhuhaiyongjiewang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过对青岛市产业技术创新战略联盟现状以及国内外服务网建设经验的分析,结合青岛实际情况,提出“金融驱动、政府协调”的产业技术创新战略联盟的模式和针对重点行业关键共性基础研究的“政府主导型”模式.在此基础上,为了更好地支持联盟的发展,提出成立前期调研小组、建设网络平台、建设服务资源支撑体系以及政府主导型产业技术创新战略联盟场地服务等建设内容.
其他文献
该课题采用PR-650光谱扫描色度仪对健康牙龈组织进行测色,探讨了与牙龈色相关的主要因素,初步建立了中国人群牙龈组织的颜色数据库,并以此为基础,设计制作了牙龈组织的比色卡
龋病是人类口腔的常见病、多发病,世界卫生组织已经把龋病列为人类重点防治的三大非传染性疾病之一。变异链球菌是口腔中的常驻菌之一,同时也是龋病的主要病原菌。近年研究发现
摘要:随着当前我国社会主义精神文明建设的发展,我国的教育事业也在不断的向前发展。我国小学的语文教师其课堂的语言号召力一定要很强、精神一定要饱满、逻辑思维一定要缜密,同时其课堂的语言还一定要通俗易懂、生动形象、有一定的趣味与启发,这样就会使得小学语文的课堂教学有一个良好的效果。本文围绕着小学语文教师的课堂言语探讨这一话题展开讨论,阐述了小学语文教师课堂语言应该具备的基本特点,从而能够在一定程度上充分
摘要:通过对教材、学生和教学方法的准备和创新,理论联系实际,使之提高思想政治课堂教学的有效性。  关键词:能力;教学;学困生;有效  【中图分类号】G633.2  学思想政治课是中学德育教育的重要渠道,由于其思想性、时代性强,而且又是理论性的科目,普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。要改变这一种状况,即要牢固掌握知识,而且要达到知识、能力、觉悟的全面提高的要求,就必须端正教学思想,从
研究背景窦道型慢性根尖周炎病程迁延、复杂,虽然经过反复根管清理、冲洗、换药等根管治疗手段的处理,有些病例仍无法完全治愈,只能选择根尖外科手术或者拔除患牙。引起上述
目的:本实验用不同浓度盐酸酸洗后加热处理钛表面,制做成钛瓷试件,并用三点弯曲实验检测钛瓷结合强度。探讨钛表面酸洗加热处理对钛瓷结合强度的影响,为纯钛烤瓷工艺的改革,提高钛
“最好的教育是老师以最短的时间,给学生以启发与引导,促进学生发展;最坏的教育是老师占了学生所有的时间,而学生又学不到什么,得不到发展。高效课堂构建究竟应该做些什么工作?我的几点思考  一、充分发挥集体备课的优势  课堂教学效果如何,关键在于备课。教师只有深入钻研教材,精心设计课堂教学,才能取得良好的教学效果。备课的要求是多方面的,但至少要做到以下三点:即了解学生的知识底细,明确教学内容的三维目标,
[摘要]在大类招生背景下,线性代数是浙江大学大类课。它的教学效果对学生今后的学习是至关重要的。本文是作者在浙江大学教学中总结出课堂教学的一些策略和方法。  [关键词]线性代数;课堂教学;方法  【中图分类号]G642  资助项目:浙江大学2013年度本科教学方法改革研究项目(No.Q7)和浙江省教育厅2012年度科研计划项目(No.Y201224566)。  一.浙江大学线性代数现状  大学基础数
所谓“五元教学”模式,是我县在深化课程与教学改革,加快构建高效课堂的一种教学模式。这种模式是在学习、研究河南省西峡县“三疑三探”课堂教学模式的基础上,凸显了“疑、探、展、评、用”五元素而升华的适合我县教学实际的新型课堂教学模式。  “五元教学”模式具体内容为:疑,即设疑。在课前预习的基础上,学生设疑,教师补疑、梳疑。此环节重点培养学生的发散思维,使学生互相启发,点燃思维的“火花”,实现疑问共享。探
新课改正在全国上下轰轰烈烈的开展,它提出了许多新理念、新精神、新要求,像:人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展;生活中有数学,数学中有生活;要关注学生的情感、态度、价值观;提倡探究式学习,小组合作学习……作为一名小学数学教师,要想全面提高教育教学质量,打造高效课堂,必须了解当今教育形势的发展,掌握这些新理念,依据新的数学课程标准的编排有目的地引导学生进行数学活动,遵循学生学习数学的心