《What Are You Doing》教学案例——巧用拓展阅读材料,促进听读跨越发展

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本节课的学习内容为广州市二年级小学英语实验教材第三册《UnitFive》中Let’s Sing一课,这是本单元的第一课时。本课根据跨越式创新实验的教学理念,以“语言交际为中心”,开展游戏、歌曲、看图会话、协作表演等多种活动,进一步激发学生学习英语的兴趣,并在情景交流的活动中,使学生们的语言交际能力得到锻炼和提高。本节课,教师充分利用自制PPT,特别是拓展阅读材料,突破非网络环境下拓展听说环节的“瓶颈”,为学生提供更多接触语言、运用语言的机会,在潜移默化中促进学生“听、说、读”等能力的跨越发展。
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