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进入21世纪，素质教育被推上了教育的首位。在造就高素质现代人的整个过程中重视美育是一个不可或缺的关键环节。在高职美育中相当一部分人甚至是教师，在重视美术教育的过程中，过于强调美术专业知识和技能，并以此作为学生成绩和教学质量的评价标准，这影响了美育目标的达成。文章就审美快乐在高职美育中的重要作用、实现方法进行了分析介绍。