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通过对潍坊学院一年级理科新生英语的教学实践摸索出一条以交际情境为核心,围绕情景列出相关的多词单位和常见的搭配模式并配以例句的教学模式。帮助学生建立起语块意识,提高语言使用与语境匹配的敏感程度,从而提高学生的口语输出的流利度和准确度,并力图避免出现中式英语的倾向。
语块情景教学模式对提高大学英语口语教学质量的实证研究
【摘 要】
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通过对潍坊学院一年级理科新生英语的教学实践摸索出一条以交际情境为核心,围绕情景列出相关的多词单位和常见的搭配模式并配以例句的教学模式。帮助学生建立起语块意识,提高
【机 构】
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潍坊学院外国语学院
【出 处】
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潍坊学院学报
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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山东省社会科学规划研究项目(12CWJZ07)
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