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“低学费、低补助”说和“高学费、高补助”说是美国学费政策研究的两种主要的观点。前者强调举办高等教育是国家的职责，应该由国家免费提供；后者认为高等教育属于准公共产品，其成本应该由国家和个人共同分担。我国的研究则主要是借鉴了美国的高学费、高补助说。它整体上改善了教育公平，但也引发了低收入学生的就学危机。因此，如何促使美国经验本土化，是我国学费政策研究面临的首要问题。