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圆柱和圆锥是两种含有曲面的几何形体,在图形的认识上又深入了一步,给学生的认识和理解增加了难度。教师要充分把握形体认知的差异,引导学生主动构建正确的表象,鼓励学生大胆猜想、探究,发展学生的空间观念。
“圆柱和圆锥”教学的几点思考
【摘 要】
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圆柱和圆锥是两种含有曲面的几何形体,在图形的认识上又深入了一步,给学生的认识和理解增加了难度。教师要充分把握形体认知的差异,引导学生主动构建正确的表象,鼓励学生大胆
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2007年2期
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