【摘 要】
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在“互联网+”背景下，初中语文教师要采用不同的教学方法，通过对教学方式的变革，给学生提供更具优势的学习氛围和空n间，学生会感觉到语文学习的魅力。互联网资源的整合利用，会不断促使语文教学朝着更加优化的方向前进，阅读教学加上不同角度的指引n转化，学生会不断取得进步。初中语文教师在开展阅读教学时，要根据学生的思想意识与需求变化结合不同维度的教学方式，精心设计课堂n教学环节，让学生在学习与探究过程中理解深度更强，进而加速阅读素养的提升。
【机 构】
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南昌市西湖区抚生路学校 江西南昌 330025
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在“互联网+”背景下，初中语文教师要采用不同的教学方法，通过对教学方式的变革，给学生提供更具优势的学习氛围和空n间，学生会感觉到语文学习的魅力。互联网资源的整合利用，会不断促使语文教学朝着更加优化的方向前进，阅读教学加上不同角度的指引n转化，学生会不断取得进步。初中语文教师在开展阅读教学时，要根据学生的思想意识与需求变化结合不同维度的教学方式，精心设计课堂n教学环节，让学生在学习与探究过程中理解深度更强，进而加速阅读素养的提升。
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