【摘 要】
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<正>随着数学基础教育改革的不断深入,合作学习作为一种重要的学习途径在小学数学教学中担当起重要的角色。在合作学习理念的指导下,课堂由传统的"一言堂"变成了"喳喳嘴",课
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<正>随着数学基础教育改革的不断深入,合作学习作为一种重要的学习途径在小学数学教学中担当起重要的角色。在合作学习理念的指导下,课堂由传统的"一言堂"变成了"喳喳嘴",课堂中学生需要用脑筋思考,用眼睛观察,用耳朵倾听,用嘴巴表达,这种教学方法无疑给小学数学课堂注入了新的生机与活力。然而,在实际教学中,一种新的教学方法从"开创"到"成熟",从"理论"到"实践",总要经历一段曲折而艰难的路程,于是在现阶段小学数学"合作学习"中我们看到了曲折的影子。合作学习在小学数学教学中常见的问题主要有以下几点:重形式,轻实质,不少教师在进行分组合作的数学
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