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推动专业课教师积极投身课改的策略探析
推动专业课教师积极投身课改的策略探析
来源 :职教通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ee320
【摘 要】
:
当前,不少专业课教师由于认识上的偏差、习惯上的惰性、能力与信心的不足、相关条件欠缺等原因,普遍存在参与课改的动力不足问题。学校管理者可以从以下方面入手推动专业课教师
【作 者】
:
丁兴亮
【机 构】
:
丹徒区职教中心
【出 处】
:
职教通讯
【发表日期】
:
2007年12期
【关键词】
:
专业课
教师
动力不足
课程改革
管理者
学校
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当前,不少专业课教师由于认识上的偏差、习惯上的惰性、能力与信心的不足、相关条件欠缺等原因,普遍存在参与课改的动力不足问题。学校管理者可以从以下方面入手推动专业课教师积极投身于课程改革。
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