英语既是活的语言，也是枯燥无味的语言。如何激发差生学习英语的兴趣呢？作为一个英语教师我认为必须作好以下几点：
　　1．让学生明确学习目的，端正学习态度
　　许多家长和学生都认为学英语无用，我又不出国，只要学好母语就够了。但他们根本就没有意识到改革开放的今天，英语是多么重要，许多外商的投资以及大量商品的进出口都需要用语言来交流，没有正确的语言又怎么能沟通呢？因此学英语势在必行，作为一个英语教师首先应让学生明确这一点。现在教师研究教材不到位，“教教材”而不是“用教材教”。这样做容易使得一部分教师形成教学中的惰性，不去思考怎样整合教材，而是走马观花的顺着教材“讲”一遍，当然就会导致教学目标不明确，重难点不突出、教师主宰等一系列的问题。教师把持课堂，学生只是被动接受或是被教师操纵的“木偶”。很多教师仍然是“保姆式”的教学，为学生做一切，就差没替学生学习了，学生也被这样的“勤”老师给惯“懒”了，事事听老师的吩咐，老师一句话没说到，学生就两手一伸，无所事事了。这样的老师教出来的学生怎么可能有自主学习的意识和能力呢？
　　2．爱心与耐心是差生转换的又一个前提
　　英语的词汇量大，尤其是新教材词汇量更多，再加上许多句型及短语也要记忆，学生学起来本身就有一定的难度，因此需要我们的教师多给一点爱心和耐心。我们应该做到“好看的要爱，有伤疤的更要怜惜”，只要每一个教师对每一个学生都充满信心，感情诚心，献出爱心，工作耐心，就能达到较好的教学目的，收到较好的教学效果。英语教师只有得到学生的认可，学生学起来才有积极性，如果一个教师一站到讲台上学生就对这科感到反感，甚至望而生畏，又怎能学好呢？
　　3．巧用教学方法，活跃课堂气氛
　　英语本身是一种枯燥的语言，因此这就要求我们英语教师仔细研究教学方法，深钻教材，活跃课堂气氛，提高课堂质量。对于差生单纯的依靠课堂也不行，所以还需要我们英语教师牺牲一些课外时间来辅导差生，细心讲解，耐心辅导，孜孜不倦，循循善诱，这样他们的英语成绩就会慢慢提高，兴趣就会越来越浓。多鼓励、少指责对每个学生来说均很重要，尤其对差生更应如此，凡是他们有一点进步均给予表扬，以鼓励他们学英语的信心，凡是有错误的地方应耐心细致的纠正，尽量少批评、多表扬，在他们平时的作业中多给几个“good”之类的词语，这样一来他们就觉得教师喜欢他们，学英语也相应的有了兴趣。
　　总之，作为一个教师应给予学生以尊重和爱护，用语言和行为来感化学生，滋润学生的心田。
　　（作者单位：河南省郑州市回民中学）