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本科教育在我国高等教育体系中具有极其重要的地位和作用。中外合作办学本科教学质量水平的高低，深刻影响着整个中外合作办学事业的发展。本次研究从成果导向教育模式入手，对关键性的影响因素进行分析，最后运用系统论、归因理论及行为事件分析方法等，从人才培养目标确定、课程体系设计、教学内容组织、教学实施措施及评价体系构建等方面提出了相应的教学质量保障措施。