苏式语文课堂的实践与构想

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<正>一、风格都到哪儿去了犹记得20世纪70年代至80年代,江苏小学语文有南通师范附小李吉林老师的"情境教学",南京市长江路小学王兰老师的"和谐教学",徐州市于永正老师的"五重教学"等等。如果说,开始时只是在教学方法上的种种尝试,那么以后在漫长的教学实践中就逐渐变成了他们的教学风格。江苏有"苏派教学",很大程度上源于江苏小学语文教学多种风格的形成。苏州作为吴文化的发源地与代表,其教学风格有鲜明的
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