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家庭教育资源的运用在小学体育教学过程当中有着非常重要的意义，他可以是小学生逐步认识到社会，对生活充满无限的向往，在教学过程当中也不是所有的家庭教育资源都是可以被我们吸收和采纳的，在此过程当中我们应该找出其长处进行借鉴采纳，避免问题的产生。本文就针对这一问题进行相关的论述，在此过程当中还希望能对我们广大教育工作者及学者朋友们起到一定的积极作用。
一、家庭教育资源在小学体育课堂教学中运用的重要性
在小学体育教学过程当中，学生作为我们进行课堂教学的主体。在新课标实施的背景下，对于我们小学体育课堂教学也提出了更高的要求，在此过程当中，环境因素就越来越受到我们教育工作者的重视。在教学过程当中，将家庭教育资源在课堂教学中得以运用则可以是学生们逐步认识到社会，逐步认识到应试教育的残酷性，进而可以是学生逐渐的形成一种危机意识和自主学习能力，从以上观点我们可以看出家庭教育资源对于小学体育教学中应用的重要性和必要性。
二、家庭教育资源在小学体育教学运用的不足之处
1.在教学过程中教师没有认识到教学与生活相联系。在教学过程当中，我们体育教师很少将自身的体育课与家庭生活进行联系。这样在教学过程当中学生就会对生活失去了向往，对体育课也失去了上课的信心。这样最终的结果就是只能以体育课上课失败而告终，在这里我们应该深刻的认识到这一问题的严重性，使我们教学过程中能够顺利完成教学任务。
2.在教学过程中缺少对家庭观念的观察。在教学过程当中，有很多教师认为自己教学过程只是单纯的上课，没有其他的因素，这样就导致了学生对假体教育观念的淡薄。甚至会出现家长在家庭教育中很难适应孩子们的成长需要，这样就会使我们的家庭教育与学校教育得不到统一，学生自身发展不平衡，长期这样下去会导致学生逆反心理提前出现这种现状，所以我们在体育教学过程当中应该充分的认识到这个问题并及时给予解决。
3.教学方法老套学生提不起兴趣。教学方法与教学手段是我们在执行新课标过程中出现的老问题，在教学过程当中有很多老师根本认识不到这样问题的严重性，穿着新鞋依然走着陈旧的老路，这样就不能适合当代小学生的发展要求，在这一观点上我们应该得到教学思想的转变，只有这样我们小学体育教学才会能够迈出新的一步，找到教学所遇到的真正难题所在。
三、我们针对以上问题应采取的解决方法
1.教学与生活实际相联系。在教学过程当中，我们首先应该重视到的一个问题就是教学活动要做到与生活实际相结合。尤其是针对小学体育教学，这对我们进行教学活动来说起着非常重要的作用的，在教学过程中，我们教师要运用小学生对体育课的内心对体育课急迫与渴望的心理，达到我们实施“学校即社会”的教育目的，让学生在一定程度上认识到生活，逐步的适应社会的发展需要。
2.重视家庭教育达到与其同步。在进行小学体育教学过程当中，我们应该注重与家长朋友们的沟通与交流，将一些好的教学方法与教育理念进行相互交流，取其长处壁纸缩短，这样我们对学生进行课堂教学是就可以达到其驾校统一的教学观念，这样我们在教学过程当中也会找到适合学生们的教学方法，给学生一个正确的导向，让学生们在进行体育课学习与联系的过程当中能够真正的达到我们的教学目的。与此同时，我们学生从小学开始自身各方面能力也会有着较快程度上的提高。
3.教学方式与方法的及时更新。在教学方法与教学手段当中，及时更新教学手段与方法这是我们每一名小学体育教师都会认识到的一个问题，但是具体实施起来就显得比较困难，在教学过程当中，我们可以针对学生内心的发展特点进行教学手段的应用，比如说以赛代练或者是以赛代讲等方式进行教学。这样循声在学习的过程中能够激发自身的学习兴趣，有利于家庭教育资源在教学过程当中得到渗透。
四、在运用家庭教育资源过程中注意的问题
1.因材施教切勿以点带面。在进行家庭教育资源运用过程中，每个家庭对于孩子自身的教育方法也有很大的不同，在此过程当中我们应该做到对其进行因材施教，找出每个孩子在家庭教育过程当中的方法，在此过程当中取其长度进行综合，最终达到我们预想的教学效果。
2.注意家校沟通切勿单方用事。在教学过程当中，家长与学校的沟通是保证上可适量的前提，对于家庭教育资源的开发与利用我们更应该重视这一点，因为在此过程当中家长的好的建议会对我们起到很大的帮助与促进作用，这是我们对教学积累宝贵资源的重要保障，我们在教学过程当中一定要重视到这个问题。
3.根据授课班级不同特点教学手段灵活多变。在进行小学体育教学过程当中，每个班级学生都有着自身不同的发展特点，教学手段自然也不能千篇一律，所以在教学过程当中运用家庭教育资源应该做到灵活多变，选择适应程度最大，教学预想效果最好的教学资源开展其教学工作，这样我们的教学效率与教学目标才可以顺利完成。
以上观点就是我针对小学体育教学过程中家庭教育资源合理运用的一些自我建议，在教学过程当中我们应该善于思考，摒弃一成不变的教学思想与理念，深挖教学资源并且加以合理运用，这样我们的教学工作开展才会更加的顺利。
通过我本人对家庭教育资源在小学体育教学过程当中的运用这一论题展开自我观点的论述，在研究过程当中，我们通过自身教学找出其所存在的不足之处，我个人也对这些不足提出了一些自身的观点与看法，在此过程当中我们还要针对这一问题进行一下系统的规划，在运用家庭资源进行教学过程当中还应该注意到那些。通过以上论述希望可以对我们广大小学体育教师在教学过程当中起到一些帮助作用，在此期间存在的问题还希望各位老师能够多提宝贵意见，为我们小学体育事业的蓬勃发展献出自己的一份力量。
一、家庭教育资源在小学体育课堂教学中运用的重要性
在小学体育教学过程当中，学生作为我们进行课堂教学的主体。在新课标实施的背景下，对于我们小学体育课堂教学也提出了更高的要求，在此过程当中，环境因素就越来越受到我们教育工作者的重视。在教学过程当中，将家庭教育资源在课堂教学中得以运用则可以是学生们逐步认识到社会，逐步认识到应试教育的残酷性，进而可以是学生逐渐的形成一种危机意识和自主学习能力，从以上观点我们可以看出家庭教育资源对于小学体育教学中应用的重要性和必要性。
二、家庭教育资源在小学体育教学运用的不足之处
1.在教学过程中教师没有认识到教学与生活相联系。在教学过程当中，我们体育教师很少将自身的体育课与家庭生活进行联系。这样在教学过程当中学生就会对生活失去了向往，对体育课也失去了上课的信心。这样最终的结果就是只能以体育课上课失败而告终，在这里我们应该深刻的认识到这一问题的严重性，使我们教学过程中能够顺利完成教学任务。
2.在教学过程中缺少对家庭观念的观察。在教学过程当中，有很多教师认为自己教学过程只是单纯的上课，没有其他的因素，这样就导致了学生对假体教育观念的淡薄。甚至会出现家长在家庭教育中很难适应孩子们的成长需要，这样就会使我们的家庭教育与学校教育得不到统一，学生自身发展不平衡，长期这样下去会导致学生逆反心理提前出现这种现状，所以我们在体育教学过程当中应该充分的认识到这个问题并及时给予解决。
3.教学方法老套学生提不起兴趣。教学方法与教学手段是我们在执行新课标过程中出现的老问题，在教学过程当中有很多老师根本认识不到这样问题的严重性，穿着新鞋依然走着陈旧的老路，这样就不能适合当代小学生的发展要求，在这一观点上我们应该得到教学思想的转变，只有这样我们小学体育教学才会能够迈出新的一步，找到教学所遇到的真正难题所在。
三、我们针对以上问题应采取的解决方法
1.教学与生活实际相联系。在教学过程当中，我们首先应该重视到的一个问题就是教学活动要做到与生活实际相结合。尤其是针对小学体育教学，这对我们进行教学活动来说起着非常重要的作用的，在教学过程中，我们教师要运用小学生对体育课的内心对体育课急迫与渴望的心理，达到我们实施“学校即社会”的教育目的，让学生在一定程度上认识到生活，逐步的适应社会的发展需要。
2.重视家庭教育达到与其同步。在进行小学体育教学过程当中，我们应该注重与家长朋友们的沟通与交流，将一些好的教学方法与教育理念进行相互交流，取其长处壁纸缩短，这样我们对学生进行课堂教学是就可以达到其驾校统一的教学观念，这样我们在教学过程当中也会找到适合学生们的教学方法，给学生一个正确的导向，让学生们在进行体育课学习与联系的过程当中能够真正的达到我们的教学目的。与此同时，我们学生从小学开始自身各方面能力也会有着较快程度上的提高。
3.教学方式与方法的及时更新。在教学方法与教学手段当中，及时更新教学手段与方法这是我们每一名小学体育教师都会认识到的一个问题，但是具体实施起来就显得比较困难，在教学过程当中，我们可以针对学生内心的发展特点进行教学手段的应用，比如说以赛代练或者是以赛代讲等方式进行教学。这样循声在学习的过程中能够激发自身的学习兴趣，有利于家庭教育资源在教学过程当中得到渗透。
四、在运用家庭教育资源过程中注意的问题
1.因材施教切勿以点带面。在进行家庭教育资源运用过程中，每个家庭对于孩子自身的教育方法也有很大的不同，在此过程当中我们应该做到对其进行因材施教，找出每个孩子在家庭教育过程当中的方法，在此过程当中取其长度进行综合，最终达到我们预想的教学效果。
2.注意家校沟通切勿单方用事。在教学过程当中，家长与学校的沟通是保证上可适量的前提，对于家庭教育资源的开发与利用我们更应该重视这一点，因为在此过程当中家长的好的建议会对我们起到很大的帮助与促进作用，这是我们对教学积累宝贵资源的重要保障，我们在教学过程当中一定要重视到这个问题。
3.根据授课班级不同特点教学手段灵活多变。在进行小学体育教学过程当中，每个班级学生都有着自身不同的发展特点，教学手段自然也不能千篇一律，所以在教学过程当中运用家庭教育资源应该做到灵活多变，选择适应程度最大，教学预想效果最好的教学资源开展其教学工作，这样我们的教学效率与教学目标才可以顺利完成。
以上观点就是我针对小学体育教学过程中家庭教育资源合理运用的一些自我建议，在教学过程当中我们应该善于思考，摒弃一成不变的教学思想与理念，深挖教学资源并且加以合理运用，这样我们的教学工作开展才会更加的顺利。
通过我本人对家庭教育资源在小学体育教学过程当中的运用这一论题展开自我观点的论述，在研究过程当中，我们通过自身教学找出其所存在的不足之处，我个人也对这些不足提出了一些自身的观点与看法，在此过程当中我们还要针对这一问题进行一下系统的规划，在运用家庭资源进行教学过程当中还应该注意到那些。通过以上论述希望可以对我们广大小学体育教师在教学过程当中起到一些帮助作用，在此期间存在的问题还希望各位老师能够多提宝贵意见，为我们小学体育事业的蓬勃发展献出自己的一份力量。