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文章对有机化学教学中学生元认知监控能力培养的必要性进行分析,进而结合教学工作实践,分别从自主计划能力、自主监测能力、自主调节能力和自我评价反恩能力四方面阐述在有机化学教学中培养学生元认知监控能力的措施。经过元认知监控的培养和洲练后,学生在学习效率、自主学习能力和思维品质等方面都得到明显提高。