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提高小学语文阅读教学有效性的六条策略是——创设情境,激发小学生阅读的兴趣;大处着眼,小处着手,让课文的＂眼睛＂更＂明亮＂;多方设疑,逐一理解文本;抓住主线唯一设疑,挖掘学生探究阅读学习的潜能;合作阅读学习,提高小学生更高层次的思维能力的发展;读写结合,培养小学生的实践能力。
提高小学语文阅读教学有效性的六条策略
【摘 要】
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提高小学语文阅读教学有效性的六条策略是——创设情境,激发小学生阅读的兴趣;大处着眼,小处着手,让课文的＂眼睛＂更＂明亮＂;多方设疑,逐一理解文本;抓住主线唯一设疑,挖掘学生探究
【机 构】
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临沂市兰山区新桥中心小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2016年5期
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