智慧课堂背景下的初中英语阅读精准化教学

来源 :科普童话·新课堂(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mijun123
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随着信息技术的发展,教学模式也发生了巨大的变化,“平等”的传统教学模式已不能适应现代人才的需求,精准化教学日益受到重视.教师应顺应时代的发展,构建智慧型课堂,充分借助智慧化的教学设备和辅助工具,实现精准化教学,有针对性地解决学生在学习过程中遇到的主要问题,提高教学效率.
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新课程教学理念倡导,教育要侧重发展学生的能力,而不是一味地提升成绩.在初中阶段,学生所应对的最重要的一场考试便是中考.基于这一前提,本文通过分析物理真题的方式,尝试分析如何提升发展学生的科学探究能力.
随着《教育信息化2.0行动计划》的发布,教育界开展了以“智慧教育”为主题的探究活动,江西省教育部门在结合本省实际情况的基础上,研发了“智慧作业”平台这一教学工具,通过平台各功能和教学环节的结合,师生教学的相长.基于此,文章以小学语文为研究对象,分析了“智慧作业”在教育应用的可行性,并探究了“智慧作业”平台在小学语文教学的实际应用,期望文章的论述能够给相关工作者以参考和借鉴,并在大家的共同努力下提升小学语文教学的实效性.
阅读是学生获得知识和方法的主要媒介.说到阅读人们更多的是想到语文和英语,觉得阅读与数学毫无关系,其实不然,在初中数学学习过程中需要学生阅读题目内容,通过阅读获得知识、引发思维,同时在探究过程中也离不开阅读,即:需要借助阅读来进行问题的思考.可以说,阅读是在数学学习过程中将自我的知识认知和学习方法以可以认知的语言表达出来的过程,是对数学知识和技能获得的一个充分表达.数学的思维和推理是学习过程中必不可少的技能,而数学阅读则是他们的基础.对此,教师应结合初中数学教学内容特点培养和强化学生的数学阅读能力.
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微课是指教师通过信息技术把自己拍摄、制作的教学视频传递给学生,使学生可以利用网络辅助自己学习,形成一种互动式的信息化教学方式,能把难懂的知识点用更直观、形象的方式呈现出来,使学生更好地理解和掌握知识.
智慧教室不仅融合了现代先进的信息技术,也融入了建构主义、知行合一等实用的教学理念.智慧教室十分注重学生思维智慧的启发,重视学生自学能力的培养与课堂教学的拓展,其在教学资源推送、学案设计、作业批改、学生自主学习、实时反馈沟通等方面都起到了关键的帮扶作用,让整个教学变得更加丰富、立体、清晰、有序,既是对素质教育的响应和践行,也是培养学生信息素养的有力载体和强大助力.本文首先介绍了智慧教室的教学优势,接着重点论述了智慧教室在高中信息技术教学中的应用策略.
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生物是高中阶段的一门基础学科,无论是哪个地区的学生都需要通过高考的测试,有的是小高考,有的是高考,这也决定了这门课程的重要性.有些生物教师受传统教学理念影响较为严重,即使在大改革的状态下,依然是以灌输式教育为主,这也严重影响了学生学习生物的兴趣.混合式教学方式是一种新型的教学方法,其确立了教师的引导以及学生在课堂的主体地位,能够有效提升课堂学习的质量.本文对混合式教学进行阐述,分析混合式教学在高中生物课堂中应用的意义,提出在高中生物课堂中融入混合式教学的策略.
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